Formation : Intervenir auprès des familles : comprendre, soutenir, agir

Identifier les différents rôles du travailleur social auprès de la famille : connaître et évaluer ses pratiques

Les perceptions professionnelles du travail auprès des familles

• Constat et mise en perspective avec les expériences des participants
• Les situations de réussite et d’échec : Quelles en sont les raisons ? Quels sont les appuis rencontrés ?
• Quels sont les facteurs les plus aidants pour la famille ?
• L’incidence des peurs et des doutes dans la détermination de ses pratiques

Le poids des croyances et des représentations dans sa pratique professionnelle

• Discerner ses propres croyances sur la famille et le couple
• Mettre à distance ses propres croyances afin de mieux comprendre la famille
• Mise en perspective avec les missions imparties à la protection de l’enfance

Bénéfices et limites de ses pratiques professionnelles

• Clarifier ce qu’implique la notion de compétence de la famille
• Identifier et s’appuyer sur la compétence de la famille
• Mobiliser les ressources de la famille 
• Changer de regard sur la famille et « ses résistances »

Évoluer vers le soutien de la famille « compétente » : la systémie appliquée au travail social

Découvrir et explorer la famille : définir le cadre de votre intervention

• Toujours clarifier le cadre de l’intervention
• Appréhender la famille comme un système : s’intéresser aux jeux relationnels au sein de la famille
• Connaître les grands principes de la systémie
• L’adaptation de la systémie au travail social
• Décrypter les modes de communication pour mieux « entrer en contact » avec la famille
• Quel sens donner aux symptômes dans la famille ?

Exercices de transposition dans la pratique : les outils à utiliser en entretien

• Manier les outils de communication et travailler les interactions et jeux relationnels
• Repérer les indicateurs et analyser une situation
• Identifier le demandeur de l’action et ses objectifs

Demande de la famille ou aide contrainte : les incidences sur votre action

• Se faire accepter par la famille, gagner la confiance des parents, les faire adhérer au projet d’accompagnement
• Comment faire émerger et analyser la demande de la famille ?

Utiliser le contexte familial et ses interactions afin d’impulser le changement

• Identifier les attitudes bloquantes et développer les postures aidantes
• Adapter son discours aux croyances de la famille
• Travailler son écoute et développer l'écoute active
• La co-construction de solutions avec la famille : encourager la transformation par l’auto-solution et les expérimentations

Quelle(s) mise(s) en place concrètes sur le terrain : jeux de rôle et lecture systémique des situations apportées par les stagiaires

• Les outils directement applicables aux situations en cours avec les familles
• Les méthodes à transposer à terme dans vos pratiques